
语言康复训练
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不成熟的社交行为
有的小朋友在遇到其他人时,无论是熟悉的、陌生的,总会热情的拥抱他们。
我们如何理解这样的行为?
他们不能透过观察,意识到在不同情况下应该怎样与人相处,例如与人保持什么距离才属恰当;
他们对事物或人际关系的观察可能很片面,只是一知半解,故可能会将一些学到的行为不恰当地用于其他的情境,例如:有小朋友的妈妈近期怀孕,我的妈妈允许我可以摸摸她的肚皮,我因而对其他人的肚皮也很有兴趣,时不时会伸手摸他们的肚子,吓人一跳;
他们可能不容易分辨哪些是戏剧中的虚构内容和行为,哪些是一般人所能够接受的行为。
要帮助他们, 可尝试以下的方法:
直接教导孩子恰当的社交行为,例如:
①排队时应与他人适当保持距离;
②可以与什么人拥抱;
③可以触摸什么人。
孩子如果因为周围人多而感到局促不安,应该容许他独处一下;有些孩子会在面对陌生人时感到有点不自在,不要强行要求他即时与陌生人对答自如,应给予他一些时间适应。